這是第三次與東莞三合團(tuán)建團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)隊(duì)拓展項(xiàng)目，在前2次的團(tuán)建活動(dòng)中，三和團(tuán)建根據(jù)我們每年的團(tuán)建情況作出綜合分析，能夠從我們團(tuán)隊(duì)面臨的一些問(wèn)題制訂相對(duì)應(yīng)的拓展項(xiàng)目，通過(guò)挑戰(zhàn)、游戲的方式，讓團(tuán)隊(duì)能夠更直觀(guān)的面對(duì)問(wèn)題，面對(duì)自己的痛點(diǎn)，對(duì)于很多同事來(lái)說(shuō)，通過(guò)一年一次的拓展活動(dòng)，能夠從不同的角度重審自我，有句話(huà)是這么說(shuō)的：“成年人不太容易給道理打動(dòng)，他們習(xí)慣用自己的經(jīng)驗(yàn)判斷問(wèn)題?！蹦敲磮F(tuán)建活動(dòng)更像是把道理變成一種“經(jīng)驗(yàn)”，能讓你從根本上去接受它。

通過(guò)趣味的方式迅速找到感覺(jué)

在游戲中摸索規(guī)律

只要身臨其中，簡(jiǎn)單的剪刀石頭布，也能玩的

不亦樂(lè)乎

有過(guò)這么一段美妙的時(shí)光純粹投入

該是一件多么難得而寶貴的事啊

四組成員各自蒙住眼睛，每組團(tuán)隊(duì)都會(huì)拿到34張6種顏色和6種形狀的卡片，其會(huì)有2種顏色各自缺少一個(gè)形狀的色板，每名成員將從教練手中領(lǐng)到2—3塊色板，團(tuán)隊(duì)成員只能詢(xún)問(wèn)教練拿到的版的顏色，團(tuán)隊(duì)成員需要通過(guò)有效的溝通，合作，分析來(lái)判斷缺少的是那種顏色，哪個(gè)形狀算完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)，以計(jì)時(shí)的方式得出勝負(fù)。

    可以通過(guò)2種途徑完成任務(wù)，一種是先通過(guò)分辨顏色先集齊顏色，再找出缺失的形狀，另外則是先摸出相同的形狀先找出缺失的形狀再詢(xún)問(wèn)教練顏色，不管是哪種方式，都可以得到想要的結(jié)果，不管哪一種方式都需要組員之間的協(xié)調(diào)及配合才能更快速的完成任務(wù)。

    有的團(tuán)隊(duì)很快就能完成任務(wù)，離不開(kāi)下達(dá)命令后理解并正確的執(zhí)行；當(dāng)事情的本質(zhì)越簡(jiǎn)單，說(shuō)明他溝通和執(zhí)行的層面越重要，一件復(fù)雜的事情可能需要投入很多人力腦力去對(duì)他進(jìn)行規(guī)劃，而簡(jiǎn)單的事情，往往需要宣布任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)即可；你規(guī)劃的事情是否有人按照原計(jì)劃去做，比你的規(guī)劃是否完美，更加重要。

    有的團(tuán)隊(duì)卻一直卡在了溝通的層面，一直把時(shí)間浪費(fèi)在組員不斷溝通誰(shuí)手上是什么東西上， 管理中，不斷的讓人對(duì)一件事情再次重復(fù)確認(rèn)，真是一件令人煩躁的事情，更悲慘的事故還在于那個(gè)聽(tīng)不懂指揮的人，他手握全組最多的板圖片，這該是一件多么讓人窒息的事故。

    也有的團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)意外，不斷重申自己少了一塊板，還再三和教練討要他們的板，搞到教練也跟著懷疑人生，最終的結(jié)果是有一名組員屁股坐住了圖片，結(jié)果自然是他們好可惜的惜敗，這遭遇多么像那些時(shí)運(yùn)不濟(jì)的人啊，感覺(jué)能力有的、做的也是不錯(cuò)的、就差了點(diǎn)東西，然后一直沒(méi)成，感覺(jué)就是差了點(diǎn)運(yùn)氣圖片，這么說(shuō)很有道理，又感覺(jué)到其實(shí)事實(shí)也并非如此，我總認(rèn)好運(yùn)氣都是那些成功者的謙詞，這個(gè)世界沒(méi)有無(wú)厘頭的成功，也不會(huì)有沒(méi)因果的失敗，起碼開(kāi)局的時(shí)候，大家都是通過(guò)同等的方式，得到了一樣的板塊，“意外”的發(fā)生，讓你離成功更遠(yuǎn)，而現(xiàn)實(shí)中意外無(wú)處不在，關(guān)于成功，“避免意外”，也至關(guān)重要。

不同以往的圍餐，今年的團(tuán)建采取“自己動(dòng)手豐衣足食”的模式，開(kāi)啟自給自足模式，“吃貨群體”并非浪得虛名，說(shuō)起吃，自認(rèn)沒(méi)人比我們更專(zhuān)注，同樣的食材硬是做出不同的花招，他做紅燒魚(yú)，我就做糖醋，你做燜雞，我就做辣子雞，雞蛋都可以做出蛋炒飯、西紅柿炒蛋、蛋花湯、蒸蛋、蔥花蛋，每隊(duì)都有那么幾個(gè)掌勺大神，其他人也沒(méi)有袖手旁觀(guān)，各自充當(dāng)小兵，燒柴洗菜、切菜洗鍋、有人洗菜，有人專(zhuān)門(mén)刷鍋，有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)添柴、有人專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)運(yùn)送材料... 不一會(huì)功夫八菜一湯齊上桌，不得不佩服我們?cè)诔苑矫娴膮f(xié)調(diào)性和高度配合度。

    現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)出各種笑皆非的名場(chǎng)面，司令官做出的動(dòng)作指揮官理解錯(cuò)，司令官下達(dá)左轉(zhuǎn)，指揮官的命令卻是右轉(zhuǎn)，有時(shí)指揮官的命令對(duì)了，士兵卻不套路出牌做出了完全錯(cuò)誤的行動(dòng)，也經(jīng)常出現(xiàn)了信號(hào)失聯(lián)，指揮官吼叫半天士兵呆滯，或者司令官指揮半天，指揮官一竅不通，指揮官自由發(fā)揮添加自己的一些內(nèi)容、有的剛上場(chǎng)只走了一步就踩雷犧牲，有的躲過(guò)了地雷卻沒(méi)躲過(guò)敵人的炸彈，也有的士兵收到投彈指令遲遲不下手給人先下手為強(qiáng)...更有場(chǎng)下未上場(chǎng)的士兵看到如此場(chǎng)面紛紛急如熱鍋上的螞蟻一般恨不得自己上場(chǎng)指揮作戰(zhàn)。

    司令官做出的決定和指令，他不能讓指揮官接受并有效的傳達(dá)，是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題？彼此之間的不夠默契，下達(dá)的命令過(guò)于抽象，甚至做出錯(cuò)誤的判斷都能導(dǎo)致決策的失誤，而作為傳達(dá)全局戰(zhàn)略的指揮官，你的角色做到位了嗎？為什么不能準(zhǔn)確快速的接受到司令的命令并有效傳達(dá)？有的需要幾次才能接收，或者發(fā)出的指令信號(hào)不強(qiáng)，也有的自我理解錯(cuò)誤給出南轅北轍的答案，更有甚者收到敵軍的信號(hào)帶偏影響到自己下達(dá)命令，場(chǎng)上的戰(zhàn)友們根據(jù)你的指示走向了死亡的道路，你又作何感想，那么你們，在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候，使命感真的足夠堅(jiān)定嗎？

    場(chǎng)上的士兵們，當(dāng)你走上戰(zhàn)場(chǎng)，即將把自己交付給自己的隊(duì)友，你的行動(dòng)統(tǒng)統(tǒng)由他人指揮，你做到完全接受指揮官命令并嚴(yán)格執(zhí)行嗎？

    場(chǎng)下的士兵們，擁有“上帝視覺(jué)”的你們，自認(rèn)為是掌控了全局，看到沙場(chǎng)里的不知所措、指揮官的手舞足蹈、指揮官的雞同鴨講，你表現(xiàn)得很焦慮，你覺(jué)得他們都做的不夠好，應(yīng)該是這樣這樣的，那這些角色，換成你來(lái)當(dāng)，你又有多少把握，可以做得比現(xiàn)在的他們，更好？

    這是一個(gè)沒(méi)有捷徑的游戲，我們嘗試過(guò)不管是所有人都參與渡河，還是選擇背人的方式，均不輕松，四組的用時(shí)也差不多，渡河版太少，要渡的人太多，世上本就沒(méi)有簡(jiǎn)單又便捷的事，渡河項(xiàng)目，不是為了讓我們?nèi)スタ隧?xiàng)目的難關(guān)，也不是需要去研究策略和技巧，考驗(yàn)的是讓我們學(xué)會(huì)如何能萬(wàn)眾一心的在面對(duì)波濤洶涌的河流，人多版少的情況下能夠不放棄不拋棄的全員咬牙度過(guò)，同時(shí)明白一個(gè)殘酷的真相，那便是，這世界上本沒(méi)有什么捷徑可以走。

同心圈

    同心圈這個(gè)項(xiàng)目是集體完成的挑戰(zhàn)，與其說(shuō)挑戰(zhàn)我更愿意把他描述為是我們的一次“征途”，規(guī)則簡(jiǎn)單，我們共同挑戰(zhàn)了集體搖動(dòng)同心圈1千次的紀(jì)錄，我聽(tīng)到這個(gè)數(shù)字和您一樣也是很詫異，事實(shí)卻再次證明了這個(gè)世界上沒(méi)有什么不可能的事，有那么一句話(huà)說(shuō)的好：“你所認(rèn)為的變態(tài)和不可能，都是無(wú)知的思維的認(rèn)為，在那些強(qiáng)者眼中，這不過(guò)是入門(mén)的門(mén)檻，僅此而已”。

上一次有這種類(lèi)型的場(chǎng)景還是讀書(shū)的時(shí)候，

一群人同心協(xié)力的去完成挑戰(zhàn)；

這種感覺(jué)，很好。

一開(kāi)始做的時(shí)候覺(jué)得1千個(gè)太多應(yīng)該做不了，后面數(shù)著數(shù)著快受不了了，我看到了對(duì)面的戰(zhàn)友們，他們?nèi)σ愿暗哪?，我?tīng)到了我旁邊戰(zhàn)友們，他們歇斯底里的呼喊，我感受到現(xiàn)場(chǎng)的震撼，當(dāng)我要放下時(shí)，我左右的戰(zhàn)友他們?cè)诓粩嗟膿]舞，我跟著他們的節(jié)奏，慢慢的，我跟上了，后面，我們?cè)絹?lái)越快，再后來(lái)，我們成功了，再后來(lái)，我們覺(jué)得其實(shí)，還可以做更多... ...

      晃動(dòng)繩子的同時(shí)，要集體大聲的報(bào)數(shù)，1、2、3...100，200，300，400，500，600，700，漸漸感覺(jué)大家的力量比剛開(kāi)始的時(shí)候稍減了一些，但是大家都一直堅(jiān)持著，嘴巴也不停的數(shù)著，到了最后100個(gè)的時(shí)候，感覺(jué)快支撐不住了，繩子幾乎要脫手而去，手酸痛得不得了，頭昏地轉(zhuǎn)，感覺(jué)就快倒下去了，真的很想松開(kāi)手，但我睜大眼睛看了看左右兩邊的同事們，大家都滿(mǎn)頭大汗的在堅(jiān)持著手不停的晃動(dòng)著繩子，嘴也不停的數(shù)著數(shù)，一松手，可能會(huì)有第二個(gè)，第三個(gè)，絕對(duì)影響到整個(gè)集體，大家為了本次的挑戰(zhàn)都咬牙堅(jiān)持，提起百分百的精神，使勁全力的所有力量一起堅(jiān)持到最后，因?yàn)榇蠹业膱?jiān)持與團(tuán)結(jié)，最后我們挑戰(zhàn)1000個(gè)動(dòng)力圈順利圓滿(mǎn)成功！完成后，教練讓大家躺下的那一刻，每個(gè)人都好輕松啊，我當(dāng)時(shí)真的非常的開(kāi)心，我們做到了！我們成功啦！

      只有大家的勁往一處使，力往一處出，不計(jì)較個(gè)人的得與失，一心只為團(tuán)隊(duì)最后的勝利堅(jiān)持努力不放棄。大家團(tuán)結(jié)同心力量就會(huì)更強(qiáng)大，必定就會(huì)走向成功！要相信現(xiàn)實(shí)生活中：只有享不到的福，沒(méi)有吃不了的苦！

    本次“同心同行，融合共贏”的拓展活動(dòng)在“同心圈”中活動(dòng)圓滿(mǎn)的落幕，很多人都在思考拓展的意義在哪，也有很多人認(rèn)為這是一種精神的洗腦，也有一些人認(rèn)為通過(guò)一天半天的雞血，在熱情褪去之后，并不能帶來(lái)實(shí)際的結(jié)果，而我想說(shuō)的是，正如文章開(kāi)頭所講：“成年人不太容易被道理說(shuō)打動(dòng)，他們習(xí)慣用自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知判斷問(wèn)題”，所以這是一個(gè)見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題，而我在參加的這連續(xù)三屆的拓展活動(dòng)以來(lái)，我所感受到的對(duì)比，我覺(jué)得，它是可以幫助我們得到一些成長(zhǎng)的，我們不要求一場(chǎng)拓展下來(lái)，能夠得到多少升華，可能對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，其中有某句話(huà)，某個(gè)場(chǎng)景能讓自己感同身受，就足夠了，并不需要所有的東西集體得到共鳴，投入、參與其中，你總會(huì)找到樂(lè)趣和成長(zhǎng)。